来源：中国建设新闻网
智慧教育的内涵是通过信息技术来分担繁琐的、机械的、简单重复的教学、学习和管理任务，满足教师、学生、管理者、家长效率提升需求，让师生将更多的心理资源（如注意力、创造力、认知能力）投入到更为复杂的、更有价值的教学和学习任务中来，从而保证学生批判能力、创造力、协作能力、应对不确定性的能力、问题解决能力得以发展，以适应21世纪的工作与生活，其核心追求是技术与教育的深度融合。
智慧学伴系统汇聚学生学科、心理、体育、综合表现等全学习过程数据，对区域大数据进行分析、挖掘、应用，实现学生知识与能力结构的综合建模，对学习问题进行智能诊断与精准改进，发现与增强学生的学科优势，实现学生个性化学习、教师精准教学、教研人员精准教研、区域精细化管理，区域学习、教学、教研和管理协同发展，达到“评、学、教、研、管”一体化的目标。
智慧教研系统围绕教师群体的精准备课、精准听评课、精准反思、精准学习等核心业务，利用在线教研空间和听课本APP构建网络教研全过程一体化环境；借助智慧学伴平台收集学生过程性和总结性学习数据，发现共性问题，开展主题教研；通过汇聚教师个体和群体创建的过程性资源，并整合各级各类优质教师资源和课程资源，构建特色教学和教研资源库；基于问题驱动的教研数据分析，持续向教师精准推荐学习资源，帮助教师科学的、有针对性的选择教研主题和内容，最终实现区域的精准管理。
跨越式大语文从“互联网+大语文”的视角出发，贯彻落实新课程改革的理念，实现既高效又有深度的课堂教学。本项目在实施过程中，通过将信息技术与学科教学深度融合，制定中小学全学科阅读方案，丰富阅读活动，大幅度提升学生语文学科能力和核心素养，进而提升学生全学科的学习力，提升学校的学科教学质量与学生综合素质，从而实现区域基础教育的内涵发展和高水平教育增长，整体推进区域义务教育信息化的优质、均衡发展。